Fælles Pædagogisk Grundlag forældre

Beklager, publikationen kan ikke vises.

Trygge og anerkendende rammer Dit barn har behov for tryghed og anerkendelse for at trives. Medarbejderen skaber trygge og anerkendende rammer ved at gøre barnets hverdag forudsigelig og ved i dialogen med barnet: At justere sig i forhold til barnet og følge dets udvikling At tale med barnet om de ting, det er optaget af At vise anerkendelse og rose barnet for det, det kan At hjælpe barnet med at kontrollere sig selv ved at sætte grænser ved at vejlede, vise positive alternativer og ved at planlægge sammen. Som forælder kan du lægge mærke til, hvad dit barn er interesseret i, og spørge ind til det. Du kan prøve at uddybe dit barns oplevelser ved at spørge til det, dit barn siger, på en måde, hvor du viser, at du er reelt interesseret i det, dit barn tænker. Du kan også rose barnet, når det gør noget, som det har lært sig, men endnu bedre kan du opmuntre det, når det forsøger at øve sig på noget ved fx at sige: hovsa, der kom mælken ud på bordet, men hvor er det flot, at du prøver at hælde selv! Nu skal du se, hvordan du kan gøre. 3 Fælles Pædagogisk Grundlag Information til forældre Dagtilbud 0-6 år Fælles Pædagogisk Grundlag På dagtilbudsområdet i Vordingborg Kommune har vi det seneste år arbejdet på at udvikle den pædagogiske indsats, så tilbuddene til dit barn og dig bliver endnu bedre. Arbejdet er mundet ud i et Fælles Pædagogisk Grundlag for alle dagtilbud i kommunen. Det Fælles Pædagogisk Trygge og anerkendende rammer Dit barn har behov for tryghed og anerkendelse for at trives. Medarbejderen skaber trygge og anerkendende rammer ved at gøre barnets hverdag forudsigelig og ved i dialogen med barnet: At justere sig i forhold til barnet og følge dets udvikling At tale med barnet om de Læring og udvikling Tryghed og trivsel giver dit barn det bedste udgangspunkt for at lære og udvikle sig. Medarbejderen hjælper læringen på vej igennem pædagogisk tilrettelagte forløb og aktiviteter og gennem leg. Medarbejderen lægger vægt på at: organisere arbejdet med børnene i mindre grupper, så Målrettet lærings- og udviklingsmiljø Indretning og organisering af lokaler og udearealer og placering af legetøj er vigtig for børns læring og udvikling. Medarbejderen lægger vægt på at: de ting, som står fremme, er ordentligt sorteret og kategoriseret. Det fremmer børne- nes ordforråd og begrebsf Børn har brug for en tryg og forudsigelig hverdag I dagtilbuddene lægger vi vægt på at skabe en tryg og forudsigelig hverdag for børnene. Medarbejderne skaber mulighed for: rutiner, som børnene kender tydelighed om, hvornår en aktivitet begynder og slutter at det enkelte barn oplever, at det er o Sproget Sproget har stor indflydelse på børnenes læring og udvikling. Derfor har vi særlig fokus på at udvikle børnenes sprog, mens de er i dagtilbud. Dette sker fra allerførste dag. Medarbejderne lægger vægt på at gøre dette gennem leg og kreativitet. Medarbejderen skaber mulighed for og lægge vægt Vi arbejder på hele dagtilbudsområdet med at etablere fællesskaber, hvor alle børn får mulighed for at bidrage og have betydning ud fra dets individuelle forudsætninger. Et fællesskab, som vi organiserer så fleksibelt, at der både er plads og rum til individuelle hensyn og samtidig give udviklingsmu