1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Forældreopbakningen har altid været enorm Lige siden Rundhøjskolens start har forældrene taget aktivt del i skolens liv. For eksempel har skolen haft sin helt egen Forældre- og Lærerforening (FOLF) siden 25. marts 1965 lidt mere end et halvt efter år efter sko len blev taget i brug. Foreningen har lige siden virket for et godt og levende samarbejde mellem skole og hjem. Skolens første skoleinspektør Pe ter Pedersen (P.P.) skriver i ju bilæumsskriftet ved skolens 25 års jublæum i 1991: Vi fik hurtigt stablet en Forældre- og Lærerforening på benene, og ideerne og visionerne manglede ikke. Foreningen lavede sammensangs- og foredragsaftener i hobetal og var meget aktiv ved vore Lucia- og forårsfester, der samlede alle i gymnastiksalen og senere hal len. Der blev stillet boder op, hvorfra der blev solgt kaffe, kager og tusindvis af stykker smørrebrød, som var smurt af flittige hænder i skolekøkkenet. P.P. tilføjer, at det bedste ved det hele var, at ideerne fængede og holdt sig, selv efter at den første begejstrings rus havde lagt sig. Forældresamarbejdet var så stærkt, at da der blev lavet lov om, at skolerne kunne oprette et skolenævn (for lø beren for skolebestyrelsen), hvis man ønskede det, takkede Rundhøjskolen pænt nej. Vi havde jo nok i Foræl dre- og Lærerforeningen! skriver P.P. i føromtalte jubilæumsskrift. Nogle år senere blev skolerne i øvrigt påbudt 58 at indføre skolenævn, og der var det ikke svært at finde frivillige kræfter. Det første nævn bestod således af en sopran, to alter og en tenor fra Foræl dre- og Lærerkoret. I dag er der i byens og områdets klubber, foreninger og organisationer masser af aktivitetstilbud for elever og forældre, og FOLFs katalog af tilbud favner ikke længere gymnastikhold, skakhold og snedkerhold for bare at nævne nogle af de mange tidligere tiltag. Men de årlige bankoaftener for hele familien og fodboldtur neringen for elever består endnu og trækker fortsat rigtig mange til. RUNDOLOGIEN RUNDOLOGIEN 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 NR. 16 sommer 2016 RUNDHØJSKOLEN ESAA- og idrætsskole INDHOLD 4 6 8 10 12 14 15 18 20 22 22 24 28 34 40 46 48 50 52 56 58 60 62 En skole bliver født De startede fire lærere og en skoleinspektør 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Rundhøjskolen anno 2016 Er bevægelse lig med høj puls? Sådan foregik eksperimentet 20 ekstra øjne så på Klasselokale vs. undervisningsr RUNDHØJSKOLEN Kære læser Den 8. oktober 2016 er det 50 år siden, at Rundhøjskolen blev officielt indviet. Det fejrer vi blandt andet med denne jubilæumsudgave af vores skoleblad, Rundologien. Vi tegner et billede af Rundhøjskolen anno 2016, men skuer også bagud, for man skal som bekendt kende sin h Jyllands Allé evej m l o H Holme 4 Byvej RUNDHØJSKOLEN En skole bliver født Omkring 1950: Under besættelsen 1940-1945 bliver der ikke bygget mange nye boliger. På grund af mange tilflyttere fra oplandet er behovet for nye boliger derfor stort efter krigens slutning, og Holme-Tranbjerg Kommune udskriver konkurrence om bebyggelsen af Rundhø De startede 4 lærere og 1 skole- inspektør Herover: Rundhøjskolens personale i 1964. Fra venstre ses Torben Maintz Andersen, Hans Jakobsen, Karen Lyng, Anne Brændgaard og skole inspektør Peder Pedersen. Til højre: Rundhøjskolens personale ved starten af skoleåret 2015/2016 lærere, pædagoger, s RUNDHØJSKOLEN nastiksalen var klar, bød fire lærere, skoleinspektøren og skolekommissionens formand, pastor Pilgaard, den 10. august 1964 velkommen til de første elever: To 1. klasser, en 2. klasse, to 3. klasser og en 4. klasse. Hovedfløjen var dog alligevel heller ikke helt på plads, så de forven 8 RUNDHØJSKOLEN 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Rundhøjskolen anno 2016 Trods sine 50 år er Rundhøjskolen i sit livs form. Undervisningseffekten er blandt de bedste i Aarhus, elevernes karakterer ved 9. klassernes prøver ligger over kommunegennemsnittet, og forældretilfredsheden er høj. Undervisningseffekte 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Hvad siger De? Bevægelse i undervisningen og fleksible undervisningslokaler? Der er sket meget med folkeskolens undervisningsform i Rundhøjskolens levetid. Nu hører leg og særligt bevægelse ikke længere kun frikvartererne til. Begge dele indgår i dag som en vigtig del af lær RUNDHØJSKOLEN Bevægelse =/ løb og høj puls Af Morten Rørbæk Brøndum Hvem havde troet, at en idrætsskole som Rundhøjskolen ville sige, at be vægelse i undervisningen ikke altid behøver at handle om løb og høj puls? Nej, vel? Det er ikke desto mindre udgangspunktet for det minieksperiment, som eleve ... fortsat ... Anders uddyber: Vi lærer alle på forskellige måder. Nogle elever lærer og forstår nemmere, når de selv bliver aktiveret, end når de sidder og lytter til en lærer ved en tavle. Derfor hand ler det som underviser om at mikse undervisningsformerne, fordi man så kommer til at favne flere RUNDHØJSKOLEN 13 Rundologien fortalte i sidste nummer om Anders og Marie, der som en del af kompetenceudviklingsprojektet Professionelle Læringsfælles skaber ligesom andre lærere på Rundhøjskolen arbejder med lesson studies. Det er metode til at udvikle egen undervisning gennem kollegial, faglig sparring. 20 ekstra RUNDHØJSKOLEN Klasselokale Klasselokalerne ser stort set lige sådan ud i dag, som de gjorde for 50 år siden. Men måske er der forandringer på vej? Af Morten Rørbæk Brøndum Lærernes podier er væk, kridttavlerne er skiftet ud med smartboards, og elevernes borde står måske ikke alle sammen altid vend På det nyindrettede Campus C på Ceres-grunden i Aarhus, hvor læreruddannelsen er flyttet til, har Ella Jørgensen (til højre på billedet) indrettet et klasselaboratorium, som kan bruges som eksperimenterende lokale og øvebane. Her kan alt flyttes, gulvet kan ryddes, og bordene på hjul kan bruges både RUNDHØJSKOLEN Ella Jørgensen mener, at en del klasselokaler med fordel kunne erstattes af faglokaler; sproglaboratorium, dansk medielokale, matematiklaboratorium, hvor ele verne flytter sig fra lokale til lokale alt efter, hvilket fag de skal undervises i ligesom eleverne allerede i dag gør, når d obligatoriske Den Store Projektopgave Elever i 9. klasse skal som en del af under visningen udarbejde en projektopgave. Nanna og Lina fra 9.ED valgte at skrive om frihed. Af Morten Rørbæk Brøndum Eleverne skal kort og godt vise, at de kan fordybe sig og belyse og præsentere et emne. Pernille Søborg RUNDHØJSKOLEN Nanna og Lina fra 9.ED valgte emnet frihed i deres fælles projektopgave. I opgaven sammenligner de frihedsformerne i Danmark og USA. Som en del af opgaven byggede Nanna og Lina en model af et samfund, så de havde noget konkret og fysisk at relatere til i deres fremlæggelse. produktet 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Musikken lever stadig på Rundhøjskolen Musikken lever stadig på Rund højskolen, men ikke helt i samme omfang som tidligere, hvor netop musik var en væsentlig del af skolens profil. Allerede inden skolen blev officielt indviet, havde skolen sit eget kor. Det blev oprettet all RUNDHØJSKOLEN Skolens elever jazzede med et af Europas førende bigbands Normalt bliver der spillet bold i Rundhøjskolens idrætshal, men en tirsdag midt i marts kom der andre musikalske boller på suppen. Det 18 mand store Aarhus Jazz Orchestra, som er blevet betegnet som et af Europas førende bigban 22 RUNDHØJSKOLEN Skolekoret genfødt på ny Efter nogle års pause blev skolekoret i skoleåret 2015/2016 startet op igen. Elever fra 1. og 2. klasse mødtes i vintermånederne med Birgitte Madsen, en af skolens musiklærere, til fællessang i musiklokalet. På billederne til venstre er eleverne i fuld gang me 1. dag Første dag i læse-/skrivefestivalen var tirsdag efter pinse, og hér havde vi værksteder med fokus på faglig læsning i matematik, hvilket groft sagt handler om at tilegne sig matematisk viden og forståelse via læsning. Én ting er at kunne læse sætningen konstruer en retvinklet trekant, hvor en RUNDHØJSKOLENS RUNDHØJSKOLEN Fagfestival for de yngste Rundhøjskolens årlige læse-/skrivefestival er en koncentreret cocktail af fagligt fokus og samarbejde på tværs af årgange. Af Nina Yuki Abildgaard Læse-/skrivefestivalen er en af skolens nyere traditioner og en uge med ekstra fagligt fokus på RUNDHØJSKOLENS Fagfestival for de yngste 2. dag ... fortsat ... På læse-/skrivefestivalens anden dag havde vi besøg af kommende skolestartere fra områdets børnehaver, og dem tog 0. klasserne sig af. Sammen beskæftigede de sig med fonologisk opmærksomhed, hvor man fokuserer på sprogets lyd. Det er RUNDHØJSKOLEN 3. dag På tredjedagen hørte og læste ele verne på 0. årgang engelske ord og eleverne i 5. klasserne var med som gode læse- og undervisningsstøtter. På oversigten var målene beskrevet sådan: Jeg kan læse engelske ord med og uden støtte, Jeg har udvidet mit ordforråd på engelsk og Jeg Vejledningens foranderlighed 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Eleverne skal have den uddannelse, de drømmer om Hvad vil du være, når du bliver stor? Et velkendt og vist nok også lidt barnligt spørgsmål, som meget godt afspejler, at man før eller siden i sin skoletid er nødt til at gøre sig klart, hvad man RUNDHØJSKOLEN Erhvervslinjer i 10. klasse Op til 1990 havde Rundhøjskolen en forholdsvis lille 10. klasse. Antal let af egne elever, som søgte 10. klasse var begrænset, og der kom ikke rigtig nogen udefra. Vi indførte derfor en såkaldt erhvervslinje, som på sigt skulle vise sig at være en rigtig go Mere individuel vejledning I slutningen af 90erne og starten af det nye årtusinde skete der to afgørende ting med hensyn til vej ledningen og 10. klasserne på Rundhøjskolen: Vi fik Uddannelsesbogen, og vi indførte boldlinjer i 10. klasse. Uddannelsesbogen indførtes på landsplan omkring denne tid og RUNDHØJSKOLEN Hans Peter Mehlsen begyndte som lærer på Rundhøjskolen i 1976. Siden hen blev han også vejleder og senere uddannelsesvejleder. I dag er han fuldtids-UUer og har stadig sin daglige gang på Rundhøjskolen, hvor han vejleder skolens elever. klasse fra hele byen og sågar fra omegnskommune To be uddannelsesparat or not Det første årti i nullerne betød også, at jeg i 2004 blev UU-vejleder, og et par år efter fuldtidsansat vejleder. Man havde fra politisk side ønsket at professionalisere vejledningen ved at indføre Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) og ansætte fuldtidsvejledere. I de RUNDHØJSKOLEN De fleste vælger gymnasiet efter folkeskolen Med de mange ESAA-elever på skolen cirka 125 har skolen ud over en ny kultur også fået et gevaldigt fagligt løft. ESAA-eleverne er ikke kun dygtige til deres sport, de er også gode til at gå i skole. Rigtig mange af ESAA-eleverne vælger e 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Rundhøjskolens fester ikke bare for sjov På Rundhøjskolen har vi altid gjort en dyd ud af ikke bare at uddanne vores elever. Vi vil også danne dem og gøre dem til hele mennesker, der kan begå sig i livet. Ønsket om at skabe dannelse indgår i alt, hvad vi foretager os med s RUNDHØJSKOLEN Fastelavnfest 2016 35 36 RUNDHØJSKOLEN Fastelavnsfest 2016 Festligt, farverigt og fornøjeligt! I februar holdt vi en rigtig fin fastelavnsfest med et væld af flotte og sjove udklædninger både blandt elever og personale. Festen blev både startet og lukket med flot sam badans med vores meget dygtige ESAA-elever, danserne Sa Luciafest 2015 Sikkert ligesom på mange andre skoler fylder skolefesterne også på Rundhøjskolen. Fes terne er samlingspunkt for eleverne, deres familier og skolens personale. Rundhøjskolens fester har antaget forskellig karakter gennem årene. Flest år på bagen har skolens Luciafest, hvor klasserne i RUNDHØJSKOLEN Idrætsfest 2015 I mange år stod der også skolekomedie på programmet, når skolen holdt fest. På et tids punkt vurderede skolen dog, at tiden, der gik med forberedelse af elevoptrædener til to år lige fester, kunne bruges bedre. Derfor blev skolekomedien omkring 2010-2011 afløst af en m Et tilbageblik med læreren og hans elev og elevens to sønner Helge og Jens har IKKE været på Bornholm sammen Til gengæld har de været på Samsø og i Ungarn. Jens syntes, at skolens første skoleinspektør havde stilige træmøbler på sit kontor, og Helge mente, at skolen var grim. Og Helge løb alt, hva RUNDHØJSKOLEN Helge Sørensen Lærer på Rundhøjskolen 1980-2016 Jens Nørholm Elev på Rundhøjskolen 1978-1989 Marius Nørholm Elev på Rundhøjskolen siden 2010 Albert Nørholm Elev på Rundhøjskolen siden 2010 Tre generationer om Rundhøjskolen dengang og nu I anledning af skolens jubilæum har vi sat l Skolen flagede på halvt hver gang. Jeg kan huske, jeg vendte om og gik hjem igen tredje gang. ... fortsat ... Addit Skole og moderniserede og ind rettede den til lejrskole. Addit var et yndet udflugtsmål indtil 2006, hvor Stiftelsen Addit-Rundhøj, som havde drevet lejrskolen, solgte ste det. Tiden RUNDHØJSKOLEN Det er løgn, så grimt kan man ikke bygge en skole, det kan man ikke. Men så var der jo lyst indenfor. Og der var rart at være. De til læreren og fælles indmarch Snakken glider over på forholdet mel lem lærere og elever. Ja, vi var jo underlagt P.P.s hårde ledelse, starter Jens dét em ... fortsat ... Da Jens gik i skole, holdt vi skolehjemsamtalerne hjemme hos eleverne, hvilket var med til at skabe gode relationer til forældrene. Berit (tidligere læ rer på Rundhøjskolen, red.) og jeg kunne dog kun overskue tre samtaler per dag, for alle foræl dre diskede jo op med kage, og hvad v RUNDHØJSKOLEN i dag. Dengang jeg gik ud af sko len, vidste jeg ikke, hvad jeg skulle være, men min mor sagde: du skal være tømrer, så jeg begyndte på EFG. Hvis jeg tidligere havde et mål med mit liv, så kunne jeg have været mere målrettet. Jeg kom på HF i en sen alder og begyndte først som 31-årig MIO, MIN MIO 4.A har læst Astrid Lindgrens popu lære klassiker Mio, min Mio om drengen Bosse, som en dag finder en flaske med en ånd i. Bosse befrier ånden, der tager ham med til Landet i det fjerne. Her får Bosse at vide, at hans rigtige navn er Mio, og at han er søn af landets konge og dermed er p FØR RUNDHØJSKOLEN Skolepatruljen hjælper eleverne over Holmevej foran den endnu ikke færdige idrætshal. Skolen blev taget i brug i august 1964, men blev først indviet i oktober 1966, hvor skolen omsider blev meldt helt færdig. Skolepatruljen eksisterer stadig. Her ses den i aktion en varm morgen i Aarhusarkitekterne Herbert Jensen og Knud Blach Petersen vandt arkitektkonkur rencen om Rund højskolen med deres projekt, som ikke blot var en dristig streg, men en virkelig gennem tænkt plan, som det blev formuleret dengang. Modellen her er fra 1960. Hellere grim end kedelig Rundhøjskolens arkitek RUNDHØJSKOLEN Kristian Nordheim er forælder til børn på Rundhøj skolen og sam tidig arkitekt. Han synes, Rundhøjskolen er et super fedt bygnings kompleks. Han fremhæver blandt andet idræts hallens brutale fremtoning og detaljen med, at man kan gå under hallen og ind i skolegården. Nordheim, arkitek ere Jens og Karoline er tidlig elever på Rundhøjskolen GODE MINDER Jens Jønsson gik på Rundhøjskolen i 0.-9. klasse fra 1999-2009 og var med i skolens første kuld ESAA-elever på niende klassetrin. Jeg var rigtig glad for at gå på Rund højskolen, siger Jens Jønsson, som i dag er 23 år og fast mand RUNDHØJSKOLEN Rundhøjskolen fostrer og har fostret mange dygtige elever igennem tiderne. Nogle af de i offentligheden mere kendte elever er Jens Jønsson og Karoline Kani Hassan. SÅDAN HU S RUNDHØJS KER DE KOLEN old hende Factor 2013, fulgte et tv-h Mens Karoline deltog i X familie og , ner Her ov Læring kræver bevægelse Det hele startede med en fodboldklasse på 10. klassetrin i 1998. Nu er vi ESAAog idrætsskole fordi idræt og bevægelse gør godt for trivsel og læring. I 2015 lancerede Rundhøjskolen version 2 af idrætsskolen, hvor elever i 1.-4. klasse fik ESAA Kidstimer på skoleskemaet i ste RUNDHØJSKOLEN ALDERSRELATERET IDRÆTSUNDERVISNING Alsidighed og basisfærdigheder er nøgleordet i Rundhøjskolens almindelige idrætsskole fra 0. til 7. klasse. Fra 8. klasse handler det om at fastholde de gode bevægelsesvaner og foreningstilknytningen eller pleje sit talent i en ESAA-klasse. KLASSETR Sport og skole to verdener med en masse til fælles Rundhøjskolen trækker på ESAA og lokale idrætsforeningers trænere i forhold til ESAA Kids. Hvad får ESAA den anden vej? Af Morten Rørbæk Brøndum Fordi ESAA arbejder med ta lentudvikling, regner mange måske også med, at vi har planlagt ESAA Kids sam RUNDHØJSKOLEN Ulla Kolding, koordinator, og Ole Keldorf, koordinator og sportslig ansvarlig hos ESAA. Som ESAA-skole har Rundhøj skolen rigtig mange dygtige og lovende idrætsudøvere i klasserne. For eksempel disse ESAA-piger i 8. klasse, som i foråret vandt det uofficielle EM for klubhold med Aabyh LUKNINGS To gange har Rundhøjskolen oplevet at være indstillet til lukning. Begge gange blev den reddet på målstregen begge gange særligt takket være massive indsatser fra elever, forældre og medarbejdere. Af Morten Rørbæk Brøndum Det vil være sært i et 50 års-jubilæums nummer ikke også at omtale RUNDHØJSKOLEN STRUSLER DET ER HELT FORKERT AT LUKKE RUNDHØJSKOLEN Til venstre ses en plakat fra 1991 med skolens kampslogan Rundhøjsko len længe leve og et foto fra læ rerværelset, hvor elever, forældre og lærere jubler over, at skolen er reddet fra lukning. På billederne til højre ses elever i 1966 RUNDHØJSKOLEN 2016 Forældreopbakningen har altid været enorm Lige siden Rundhøjskolens start har forældrene taget aktivt del i skolens liv. For eksempel har skolen haft sin helt egen Forældre- og Lærerforening (FOLF) siden 25. marts 1965 lidt mere end et halvt efter år efter sko len blev tage RUNDHØJSKOLEN Stemningsbilleder fra Forældre- og Lærerforeningens (FOLF) bankoaften i november 2015 og fodboldturnering i januar 2016 59 76.771,00 kroner Så meget samlede Rundhøjskolens elever ind, da de midt i marts deltog i Team Rynkeby Skoleløbet. Løbet kombinerer det klassiske motionsløb med en indsamling til børn med kræft. Hver enkelt elev havde inden løbet indgået sponsoraftaler med foræl dre, bedsteforældre, venner og så vi d RUNDHØJSKOLEN Pengeuge for at hjælpe på de unges økonomiske forståelse Rundhøjskolen var vært, da den landsdækkende kam pagne for at lære unge om privatøkonomi, Pengeuge 2016, blev skudt i gang en mandag i marts. Alle vores elever i 7.-10. klasse var samlet i hallen, hvor blandt andre Børn og Unge SIDSTE SKOLEDAG Herover: 9. klasserne havde til deres show i hallen planlagt en konkurrence for nogle af lærerne. Her kæmper Helge Sørensen med at få en blyant, der dingler i en snor, styret ned i en flaskeåbning. Herunder: Afgangseleverne delte priser ud til højre og venstre. Bertram i den orange RUNDHØJSKOLEN Herover: Før showet i hallen blev der kastet karameller i klasserne og på gangene, og efter showet blev de sidste store poser med karameller tømt ud over de håbefulde, yngre skolekammerater i skolegården. Herunder. Sidste skoledagarrangementet sluttede med den traditionelle fodboldkam KALENDER Første skoledag efter sommerferien onsdag den 10. august Forældremorgenkaffe fredag den 12. august Skolebestyrelsesmøde onsdag den 24. august Forældremorgenkaffe Skolebestyrelsesmøde Idrætsfest fredag den 2. september torsdag den 8. september fredag den 9. september Skolefotografering Sko